akademik ve klinik eğitim süreçlerinde karşılaşabilecekleri stres, tükenmişlik ve çeşitli psikolojik zorlanmalar karşısında psikolojik dayanıklılıklarını (psikolojik sağlamlıklarını) güçlendirmek, bütüncül iyilik hâllerini desteklemek ve mesleki yaşamlarını sağlıklı, dengeli ve sürdürülebilir bir biçimde sürdürebilmeleri için gerekli olan öz-düzenleme, farkındalık ve etkili başa çıkma becerilerini kazandırmaktır.

Bu doğrultuda etkinlik, tıp öğrencilerinin yalnızca mevcut stresörlerle başa çıkmalarını değil; aynı zamanda kendi ihtiyaçlarını fark edebilen, kişisel sınırlarını koruyabilen, duygusal ve bedensel sinyallerini tanıyabilen ve uzun vadede mesleki iyi oluşlarını gözeten bireyler olarak güçlenmelerini hedeflemektedir. Etkinliğin nihai amacı; öğrencilerin mesleki yaşamlarında karşılaşacakları zorluklar karşısında psikososyal açıdan güçlü, etik duyarlılığı yüksek, üretken ve sürdürülebilir bir hekim ve bilim insanı profili geliştirmelerine katkı sağlamaktır.

Bu etkinlik, bireysel stresle baş etmeye odaklanan sınırlı ve tek boyutlu yaklaşımların ötesine geçerek; zihin, beden, duygu, sosyal bağlar, anlam ve değerler ekseninde yapılandırılmış, bütüncül, disiplinlerarası ve yenilikçi bir eğitim modeli sunmayı amaçlamaktadır. Program; katılımcıların psikolojik, fiziksel ve sosyal iyilik hâllerini birlikte ele alan, deneyimsel ve uygulamaya dayalı öğrenme yaklaşımlarını merkeze alan bir içerikle tasarlanmıştır.

Etkinlik kapsamında katılımcıların; psikolojik sağlamlık, öz-şefkat, stres yönetimi, zaman ve enerji yönetimi, dijital iyilik hâli, müzik yoluyla duygu düzenleme, yaratıcı ve sanatsal ifade, gönüllülük ve sosyal sorumluluk, akran dayanışması ve hayvan destekli etkileşimler aracılığıyla kendilerini daha yakından tanımaları, duygusal farkındalıklarını geliştirmeleri ve empati becerilerini güçlendirmeleri hedeflenmektedir. Bu süreçte öğrencilerin, bireysel ve mesleki yaşamlarında karşılaşabilecekleri zorlayıcı durumlara karşı daha bilinçli, esnek ve uyumlu başa çıkma stratejileri geliştirmeleri amaçlanmaktadır.

Etkinliğin kısa vadeli çıktıları arasında; katılımcıların kendi stresör faktörlerini tanımlayabilmeleri, bireysel ihtiyaçlarını fark edebilmeleri, kişisel ve mesleki hedeflerini belirleyebilmeleri ve bu hedeflere yönelik gerçekçi ve uygulanabilir mikro-planlar oluşturabilmeleri yer almaktadır. Ayrıca katılımcıların, psikolojik olarak iyi oluşlarını destekleyen kendilerine özgü teknik ve yöntemleri tanımaları ve bunlar arasından kendileri için en uygun olanları seçmeleri beklenmektedir.

Etkinlik sonunda katılımcıların; yalnızca bireysel iyilik hâllerinde artış sağlamaları değil, aynı zamanda edindikleri bilgi, beceri ve farkındalıkları akademik üretkenliklerine, klinik uygulamalarına ve toplumsal katkılarına yansıtmaları hedeflenmektedir. Bu yönüyle etkinlik, ülkemizin gereksinim duyduğu psikososyal açıdan güçlü, etik ilkelere duyarlı, toplumsal sorumluluk bilinci yüksek ve sürdürülebilir bilim insanı ve hekim yetiştirilmesine katkı sunmayı amaçlamaktadır.

Katılımcı Seçimi ve Şartlar

Eğitim programı kapsamında toplam 30 öğrenci kabul edilecektir. Öğrenci grubu özellikle henüz klinik eğitime geçmeyen öğrencilerden seçilmiştir. Psikolojik sağlamlığı sağlayabilecek yöntemler ile ilgili farkındalığı kazandırmak, kendilerine uygun kişisel iyilik hali planı oluşturmak ve bunu sürdürülebilir kılmak özellikle klinik eğitim dönemine geçmeden önce sağlanması önemlidir. Birinci sınıf öğrencilerinin projeye dahil edilmemesinin nedeni ise henüz üniversite hayatına yeni başlamalarından dolayı, tıp fakültesi eğitim süreci ve mezuniyet sonraki mesleki hayatlarıyla ilgili yeterli bilgi sahibi olmamaları ve farklı kaygı düzeyi yaşayabilmeleridir.

Başvuru Koşulları:

1. Eğitim Durumu:
   • Türkiye'de Ege Bölgesi’nde devlet veya vakıf üniversitelerinde kayıtlı olmak,
   • Tıp Fakültesi Öğrencisi olmak,
   • 2. veya 3. sınıf öğrencisi olmak
   • Sınıf tekrarı yapmamış olmak.
2. Akademik Başarı:

• Akademik not ortalamasının 4 üzerinden en az 2,5 ve üzeri (E-devlet üzerinden alınan barkodlu belgeler kabul edilecektir)

3. Deneyim:

• Daha önce TÜBİTAK 2237-A Bilimsel Eğitim Etkinlikleri Desteği Programı kapsamında bir projede katılımcı olmamak
• TÜBİTAK-Araştırmacı Bilgi Sistemi (ARBİS) Veri Tabanına kayıtlı olmak
• Daha önce bu konuda kapsamında desteklenen bir eğitimine katılmamış olmak

4. Bireysel Kriterler:

• Herhangi bir psikolojik tedavi ya da terapi almamak,
• Etik veya disiplin cezası almamış olmak, 
• Katılımcının etkinliğe kabul edilmesi durumunda tam zamanlı katılım sağlayacak olmak

Başvuru Belgeleri:

Başvuruda aşağıdaki belgelerin sunulması zorunludur:

• Başvuru Formu (proje yürütücüsü tarafından hazırlanan çevrimiçi veya PDF formatında)
• Güncel Transkript Belgesi (not ortalamasını gösterir)
• Motivasyon Mektubu (katılımcının projeye neden katılmak istediğini açıklayan en fazla 200 kelimelik yazı)

Değerlendirme Süreci:

Başvurular, proje yürütücüsü ve eğitici kurul üyelerinden oluşturulacak bir değerlendirme komisyonu tarafından puanlama sistemiyle değerlendirilecektir. Her adayın başvuru dosyası;

• Akademik başarı
• Motivasyon mektubu
• Başvuru önceliği

Kapsamında değerlendirilecektir. Nihai liste bu kriterlere göre belirlenecektir.